Les applications technologiques sont d’une aide précieuse pour l’enseignement. Or, leur appropriation requiert du temps et peut faire douter de ses compétences. “Que reste-t-il de mon rôle ? Qu’est devenue mon identité professionnelle ?” Pour être efficaces, ces technologies doivent prendre appui sur des parcours d’apprentissage « pensés » par l’enseignant « concepteur pédagogique ». Une fois la scénarisation faite, on choisit les outils numériques qui vont le mieux servir et mettre en œuvre la démarche d’apprentissage conçue. La technologie ne se substitue pas à la pédagogie, bien au contraire, elle la rend plus que jamais indispensable.

Les écoles, comme toute institution ou entreprise sont la cible de cybercriminels. Comment sécuriser son établissement ? Par quoi commencer ? Je présente les bases de la sécurité informatique pour les responsables d’établissement et leur équipe pédagogique. Avec quelques simples conseils, il est déjà possible de protéger de nombreux domaines. Toujours en est-il qu’il faut savoir par où commencer !

Cette conférence propose des regards croisés inspirants et des parallèles pédagogiques à faire entre le Québec et la Wallonie en ce qui a trait aux défis actuels et aux occasions à saisir pour l’éducation à l’ère du numérique. Axés sur l’évolution de l’impact des technologies numériques dans l’éducation, ils permettront de constater la transition de l’époque du « Pour ou contre le numérique en éducation? » à « Pourquoi et comment bien l’intégrer? », toujours dans le but de favoriser la réussite du plus grand nombre d’élèves malgré des besoins spécifiques diversifiés. Une conférence aux accents culturels et historiques pour faire le survol de grands enjeux à partir des expériences personnelles des conférenciers.