23 & 24 janvier 2025 : Namur expo

Erasmus+ et transformation numérique : quelles opportunités pour mon établissement ? Let’s get inspired !

Le programme européen Erasmus+ offre de nombreuses opportunités à tous les établissements et organisations travaillant dans le domaine de l’éducation et l’enseignement ainsi qu’à leur personnel et à leurs élèves, dans le domaine de la mobilité et de la coopération en Europe.

La transformation numérique fait partie intégrante de ces priorités transversales et une attention particulière est accordée aux projets qui promeuvent l’intérêt pour les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) et l’excellence dans ces disciplines ainsi que l’approche STEAM.

Partir en mission d’observation dans une école finlandaise pour apprendre une nouvelle technique de pédagogie numérique; Organiser avec ses élèves de primaire un échange en Espagne autour de la réalisation de vidéos de vulgarisation scientifique; Utiliser les outils de réalité virtuelle avec sa classe de secondaire ,pour les sensibiliser au harcèlement, en collaboration avec des élèves croates et italiens ; Faire appel aux technologies numériques pour combiner échanges virtuels et en présentiels entre des professeurs européens; etc. Quel que soit l’âge des participants, leur niveau ou secteur de formation ainsi que le type d’enseignement concerné, les possibilités sont infinies.

Se lancer dans Erasmus+, c’est soutenir la pédagogie par le projet, l’engagement de ses collègues et de ses élèves ainsi que l’interdisciplinarité et le travail collaboratif. C’est élaborer des projets variés qui permettent aux participants de développer différentes compétences (sociales, linguistiques, techniques, etc.) pour permettre à chacun de se développer et de devenir le citoyen de demain.

Cette causerie permettra aux participants de repartir avec une idée claire des nombreuses possibilités existantes. Celles-ci seront expliquées par le biais d’exemples concrets de projets organisés par des établissements belges francophones.

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